课题：领略桂林山水之美

年级：小学语文四年级

教学目标：

1.了解桂林山水的地理位置及其特点。

2.学习桂林山水的名胜景点及其文化内涵。

3.培养学生对桂林山水的赏析与创造能力。

教学重点：

1.学习桂林山水的特点描述与表达。

2.领略桂林山水的美景，培养对自然景色的热爱与鉴赏能力。

教学准备：

1.多媒体教学设备

2.桂林山水的图片和实物展示

3.学生绘制桂林山水的练习纸

教学过程：

第一步：引入

通过播放桂林山水的介绍视频，向学生展示桂林山水的风采，激发学生对桂林山水的兴趣。

第二步：学习桂林山水的地理位置及特点

利用地图等教学工具，向学生介绍桂林山水的地理位置，并让学生发言，描述桂林山水的特点。

第三步：了解桂林山水的名胜景点及文化内涵

通过展示桂林山水的名胜文化图片和文物，向学生介绍桂林山水的名胜景点，并让学生分组进行研究，并展示各自小组的成果。

第四步：赏析桂林山水的美景

带领学生观看桂林山水的图片和实地探索，引导学生感受桂林山水的美，培养学生对自然景色的热爱与鉴赏能力。

第五步：创作桂林山水作品

让学生自由发挥，利用所学的语言和绘画技巧，创作自己理想中的桂林山水作品。

教学延伸：

请家长带领学生到附近的公园或自然风景区进行实地考察，并结合所学知识，写一篇游记或画一幅风景画，展示给全班。

教学总结：

通过本次课程，学生不仅了解了桂林山水的地理特点、名胜文化，更培养了学生对自然景色的热爱与欣赏能力。同时，通过创作自己的桂林山水作品，学生不仅培养了自己的想象力与创造力，还提升了语言表达与绘画技巧。

总之，本课程不仅仅是一堂语文课，更是一次与自然亲近的体验，希望学生能通过本次教学对桂林山水有更深入的了解，激发对美的热爱。